Hacia un cambio cualitativo para la jerarquización docente
Autor institucional
Salta. Ministerio de Educación
Año/Fecha
30/5/2002
Jurisdicción/Provincia2
Salta
Nivel del sistema educativo
Formación docente
Abstract
La presentación del Nuevo Régimen de Valoración de Antecedentes, constituye:
Probablemente el proyecto más importante tendiente a propiciar un cambio cualitativo para la jerarquización de la formación docente. Cambio postergado en la última década, en la que se registraron grandes transformaciones en la tecnología, en los métodos y sistemas de enseñanza-aprendizaje, que incluyeron en nuestro país la sanción de la Ley Federal de Educación, mientras las condiciones que regulaban el acceso a la docencia no acompañaban a este proceso.
