La Guía, destinada a docentes, bibliotecarios escolares y alumnos, ha sido elaborada por Pearson Education y la Biblioteca Nacional de Maestros, con el auspicio del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación y el Programa Campaña Nacional de…
En el marco de la sociedad de redes, el hipertexto se instala claramente como un formato privilegiado en la comunicación, asociado a cambios en las subjetividades, y, particularmente, en las formas de aprender. Burbules, y Callister en Riesgos y promesas…
La formación de usuarios es desde hace varios años una tarea central para las bibliotecas. A lo largo de la historia, y vinculado a los diferentes replanteos acerca de la función de las mismas, los enfoques desde los cuales se…
La historia de un lector se inicia en su más temprana infancia. Es allí donde comienza a construirse una relación afectiva con la lectura. El primer contacto con la literatura se da en el seno familiar. Cuando nuestros padres o…
El predominio de la imagen frente al texto escrito, constituye una realidad con la cual educadores y bibliotecarios “batallamos” cotidianamente. Introducir a nuestros chicos en la “cultura letrada”, es hoy todo un desafío, y para lograrlo, debemos trabajar con ellos, lo…
Las bibliotecas de hoy, a pesar de plantear en forma constante la necesidad de un cambio, tienden a conservar el modelo heredado de las bibliotecas del pasado. Las sociedades donde se iniciaron las primeras bibliotecas públicas se parecen poco a…
Tradicionalmente la lectura implicó, entre otras cosas, determinadas liturgias relativas al comportamiento de los lectores y al uso de los libros que requieren de ambientes convenientemente preparados e instrumentos y equipos especiales. Las bibliotecas reflejan de alguna manera (cada una…