Presentamos un aporte más del área de Procesos Técnicos de la Biblioteca Nacional de Maestros. AACR2r Anglo-American Cataloguing Rules 2nd rev. ed. (Reglas de Catalogación Angloamericanas 2ª edición revisada) Un conjunto detallado de reglas normalizadas para la catalogación de los…
En esta oportunidad continuamos con “Variantes de título” campo 246.
La BNM y la Fundación ARCOR presentaron “En cursiva: revista temática sobre infancia y educación” el día jueves 26 de agosto a las 18 hs. en la Hemeroteca de la Biblioteca Nacional de Maestros, iniciando un ciclo de charlas abiertas…
Presentamos un aporte más del área de Procesos Técnicos de la Biblioteca Nacional de Maestros. En esta oportunidad continuamos con “Variantes de título”.
Presentamos un nuevo aporte del área de Procesos Técnicos de la Biblioteca Nacional de Maestros. El campo 246 se utiliza para contribuir a una mejor identificación del ítem mediante el registro de formas significativamente diferentes del título mencionado en el…
La educación en la diversidad, tan mentada en los discursos y los lineamientos políticos sigue siendo una cuenta pendiente en la Argentina. Más allá de todo lo que decimos y proclamamos, la diferencia en la escuela, parece ser siempre un…
Siguiendo con la temática, veremos los libros impresos en dos sentidos con una portada de cada lado sin título colectivo. Naturales y tecnología 6 (132 p.) Matemática y tecnología 6 (132 p.) Cuando ambas partes tienen igual nivel de importancia,…
La generalización del uso de las TICs en las sociedades actuales implicó profundos cambios en las relaciones sociales que afectan incluso a aquellos que no son usuarios de las mismas. Las Tecnologías de la información y la comunicación se extendieron…
Hoy veremos los libros impresos en dos sentidos con una portada de cada lado, en este caso sin título colectivo. Ambas portadas son consideradas fuente principal de información. Cuando una de las partes tiene mayor importancia (por cantidad de páginas…
En esta oportunidad, veremos un caso particular que se presenta con mucha frecuencia en las bibliotecas escolares. Se trata de los libros impresos en dos sentidos con una portada de cada lado.
Siguiendo con la temática de obras sin título colectivo, en esta oportunidad se tratará específicamente sobre cómo se registra la información cuando las obras poseen subtítulos.