Lineamientos para el fortalecimiento y profundización de los procesos de enseñanza en las Instituciones Educativas del tercer Ciclo de EGB

Abstract

Este documento que orienta la definición de los saberes prioritarios que cada institución escolar debe seleccionar en virtud de su particularidad, no agota todas las posibilidades, sino que brinda información, abre caminos para los acuerdos previos y genera expectativas para que de cada comunidad educativa, a través de los directivos, profesores. maestros alumnos y padres, se reencuentre el camino propicio en el desafío por una educación para niños y jóvenes en un marco de igualdad de oportunidades.