Publicaciones periódicas escritas por maestros
La BNM cuenta con un importante fondo histórico de publicaciones periódicas. Estas colecciones de revistas educativas publicadas en nuestro paĆs desde mediados del siglo XIX son ofrecidas a la comunidad educativa desde el acceso a la versión digital en el espacio de Memoria de la Educación Argentina (MEDAR) y a travĆ©s de las Colecciones Especiales de la Biblioteca Digital.
En esta oportunidad, se podrĆ” acceder a un grupo de revistas escritas por docentes en el siglo XIX. En ellas se pueden observar los debates que signaron la construcción del cuerpo de docentes en nuestro paĆs y las prĆ”cticas escolares del dĆa a dĆa escolar. Las publicaciones que se presentan en esta oportunidad son:
La Educación fundada por JosĆ© B. Zubiaur, Manuel Sarsfiel Escobar y Carlos Vergara, órgano de la Asociación Nacional de Educación. La revista tenĆa entres sus propósitos servir de vĆnculo a todos los educacionistas del paĆs, propagar los buenos mĆ©todos y procedimientos pedagógicos, brindar un espacio para la discusión de la polĆtica educativa y reflejar el movimiento educacional del paĆs y del mundo.
La Revista Pedagógica dirigida por JosĆ© MarĆa Gritta y Rómulo L. Albino que tuvo una orientación escolar y brindó al docente artĆculos para la enseƱanza de las disciplinas escolares. Asimismo, publicitaba los decretos, informes para el conocimiento del desenvolvimiento de la educación del paĆs y La EnseƱanza Argentina dirigida por AndrĆ©s Ferreyra. Esta Ćŗltima se presenta como una revista que tiene el propósito de fomentar la unión de los maestros y promover la formación de una asociación nacional para defender sus intereses y los de la enseƱanza. Asimismo, se presentan artĆculos que acompaƱan los programas oficiales, bosquejos de lecciones, consideraciones pedagógicas sobre la enseƱanza.
Consideramos que estas publicaciones son un testimonio valioso para la escuela argentina ya que nos permiten acercarnos a las prƔcticas escolares de los maestros y, ademƔs, reflexionar sobre nuestras prƔcticas cotidianas.
