Las bibliotecas escolares en la agenda del Ministerio de Educación

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El ministro de Educación de la Nación, NicolÔs Trotta, estÔ impulsando un ciclo de charlas con bibliotecarias/os escolares de los diferentes niveles (inicial, primaria, secundaria y superior) y de todas las provincias.

En el marco de este ciclo, se llevó adelante un encuentro con el director de la Biblioteca Nacional de Maestros, Fernando Ariel López, quien conversó con bibliotecarias de tres provincias para conocer las realidades del contexto en el que trabajan, los próximos desafíos que proyectan en sus bibliotecas y el trabajo que estÔn realizando en época de pandemia.

Del encuentro, realizado en forma virtual, participó Laura Hakanson, bibliotecaria escolar de la escuela secundaria N°18 en Chaco, Carolina Pinela, bibliotecaria escolar del Instituto de Formación Docente Continua en San Luis y referente de las Redes Federales de la BNM, y Claudia SÔnchez, bibliotecaria escolar de la Escuela de Comercio N°1 en Jujuy.

López resaltó el trabajo que estĆ” llevando adelante la Biblioteca Nacional de Maestros para reglamentar el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas y agregó: ā€œTenemos interĆ©s en saber cómo estĆ”n ustedes y las bibliotecas donde trabajan. Estamos trabajando en el relevamiento de las bibliotecas escolares, informĆ”ndonos sobre la cantidad de bibliotecarios y bibliotecarias que hay por nivel en cada jurisdicción para realizar un diagnóstico de la situación actualā€.

En relación al trabajo que vienen realizando en esta etapa, Claudia destacó que la pandemia le sirvió para manejar las redes sociales y fortalecer los lazos con sus alumnos. ā€œAntes solo manejaba el programa Aguapey pero ahora me informo por las redes. Y la tecnologĆ­a me sirvió para estar mĆ”s comunicada con los estudiantes. Antes de la pandemia me solicitaban material y listo, ahora nos mensajeamos, les mando aliento y ellos me lo agradecen. Ese vĆ­nculo tan lindo que se formó entre nosotros espero que no se pierda. Siento que hay mĆ”s confianza de los chicos con la bibliotecaā€, manifestó.

Por su parte, Laura detalló los proyectos que realizan en la Biblioteca de la localidad de Santa Sylvina: ā€œNuestro trabajo articulado con las escuelas primarias es con los bibliotecarios y con los maestros. Tenemos un proyecto radial que lo implementamos en el 2013 y todavĆ­a continĆŗa, hacemos actividades de lectura y tratamos de reforzar las reglas ortogrĆ”ficasā€. Y continuó: ā€œTambiĆ©n realizamos actividades con la parte de extensión, invitamos a los jardines de infantes o articulamos con un hogar de ancianos con quienes compartimos vivencias. Vamos con mĆŗsica y hacemos un pequeƱo baile con los alumnosā€.

Respecto a las dificultades que se les presentan en sus instituciones surgieron como temas principales la falta de financiamiento para la infraestructura escolar, la situación alimentaria de algunos alumnos y la mala conectividad para poder utilizar internet. AdemÔs, las bibliotecarias estuvieron interesadas en la búsqueda de material bibliogrÔfico para poder asesorar a sus alumnos. El director les mostró las distintas plataformas virtuales que actualmente pueden acceder en la iniciativa Seguimos Educando, Leer en Casa y la Biblioteca Digital y catÔlogo de la BNM.
ā€œTodas las Ć”reas del Ministerio estamos subiendo contenido dirigido a los docentes y estudiantes para ayudar a la continuidad pedagógica. En Seguimos Educando pueden encontrar bibliotecas digitales con libros de literatura clĆ”sica infanto-juvenil, todo lo que estĆ” allĆ­ es de dominio pĆŗblico. En tanto que la biblioteca digital Leer en Casa, hay una variedad de textos de distintas editoriales para ver y consumir dentro de la plataforma. Con mĆ”s de 750 autores nacionales e internacionales ā€œ, detalló López.

Por Ćŗltimo, Carolina celebró la presencia del Ministerio de Educación y de la BNM. ā€œLa alegrĆ­a de la mirada del Ministerio y que se proponga visualizar las bibliotecas de todo el paĆ­s es muy bueno. Es un proceso que va a llevar su tiempo pero de a poco vamos avanzando ā€œ, concluyó.