Apertura del Encuentro Nacional de las Redes Federales de Información de la Biblioteca Nacional de Maestros
El Sr. Ministro de Educación de la Nación, Lic. Juan Carlos Tedesco, inauguró, junto a la Sra. Directora de la Biblioteca Nacional de Maestros, Lic. Graciela Perrone, la apertura del Quinto Encuentro Nacional de Referentes del Programa de Bibliotecas Escolares y Especializadas de la República Argentina (BERA) y la XXIII Reunión Nacional del Sistema Nacional de Información Educativa (SNIE).
El Sr. Ministro indicó en la conferencia que «la biblioteca no puede funcionar
como un ente aislado, separado del equipo docenteĀ», en tanto Ā«tiene que ser un actor mĆ”s que se une a este labor en equipoĀ». Precisó que āno va mĆ”s ‘cada maestro con su librito’ā y que āhay que salir de esa idea del desempeƱo del docente como una tarea individualĀ». Agregó ademĆ”s que Ā«tenemos que construir la cultura del profesionalismo colectivo, no individualā, y que āeste es un cambio fundamentalĀ».
Señaló en este sentido la función de la lectura y la escritura como base de otros aprendizajes, del desarrollo de valores, de la comprensión de los problemas
fundamentales de la sociedad contemporƔnea.
La Biblioteca Nacional de Maestros viene trabajando en este sentido en la construcción de Redes Federales de Información Educativa, a travĆ©s de la institucionalización y priorización en las polĆticas pĆŗblicas de educación federales de las bibliotecas federales, los archivos escolares, las bibliotecas pedagógicas, los museos de las escuelas y los centros de información documental educativa jurisdiccionales.
En esta oportunidad, la Reunión Nacional del SNIE se realiza conjuntamente con el Programa BERA, con el fin de integrar y avanzar en los procesos de gestión colectiva de las redes federales de información educativa, coordinadas por la Dirección de la Biblioteca Nacional de Maestros.
Estas jornadas, que se estĆ”n desarrollando entre los dĆas 13 y 15 de mayo, cuentan ademĆ”s con el desarrollo de talleres y conferencias vinculadas al accionar particular deĀ cada red, en función de sus objetivos especĆficos.
