Centro Nacional de Información y Documentación Educativa, importancia y valor de sus colecciones

Este Centro se caracteriza por poseer una colección de documentos referentes a planes de estudios actuales y retrospectivos, de todos los niveles, de educación privada y pública, y de carreras universitarias. Diversos materiales siempre sobre educación, de ámbitos internacionales que permiten a los investigadores, funcionarios y estudiantes, acceder a trabajos de educación comparada y teorías de educación. En síntesis, es probablemente una de las colecciones más completas que sobre el área educativa existe en el país.

Esto determina la importancia que tienen sus fondos documentales para la investigación educativa. Entre otros, puede accederse a los siguientes documentos :
Ø Actas del Consejo Nacional de Educación (1881-1976). De inestimable valor por ser manuscritos originales de las actividades del Consejo Nacional de Educación cuando bajo su órbita funcionaban todas las escuelas primarias del país desde la aplicación de la Ley 1420. Material exclusivo para investigadores.
Ø Boletín del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública (1938-1951). Condensa la actividad regulatoria del Ministerio en el ámbito de la educación media y superior.
Ø Boletín de Comunicaciones (1951-1978). Viene a continuar la obra anterior que dejó de publicarse en 1951. Contempla también la educación media y superior.
Ø Boletín de Resoluciones (1943-1974). Colección paralela a las dos anteriores del ex Consejo Nacional de Educación, que solo incluye normativa en el área educativa.
Ø Boletín Oficial (1943-2006). Repertorio de legislación nacional que luego se traduce a obras impresas como los Anales de Legislación Argentina.
Ø Anales de Legislación Argentina (1853-2006). Compilación de leyes y decretos nacionales y provinciales.
Ø Estatutos docentes. Colección de todas las jurisdicciones con las variantes regionales que contemplan las provincias.
Ø Congreso Pedagógico Nacional de 1988. Colección de documentos que resulta el antecedente más cercano para la transformación educativa implementada en el país a partir de 1993. De gran interés para investigadores que realizan un seguimiento de dicha reforma.
Ø Materiales en general de todos los programas implementados en el Ministerio y que son requeridos para la elaboración de tesis para estudiantes de carreras universitarias.

Por Lic. Graciela Ayos