Educación Patrimonial

Desde el Programa Memoria de la Educación Argentina y del Programa Nacional de Archivos Escolares y Museos Históricos de Educación queremos compartir la lectura de una publicación sobre la recuperación y preservación del patrimonio.
La revista AmĆ©rica Patrimonio es una publicación cientĆfica dirigida a la difusión de artĆculos y ensayos sobre el Patrimonio Cultural y Natural. Es una publicación trimestral y sus nĆŗmeros son de carĆ”cter temĆ”tico.
La edición actual, nĆŗmero 6, refiere a la Educación Patrimonial. Los artĆculos promueven la reflexión sobre la educación patrimonial desde la recuperación de la historia local, las experiencias de docentes en la elaboración de recursos didĆ”cticos para salvaguardar el patrimonio, recorridos urbanos que integran diversos lugares y la acción de los museos pedagógicos, entre otras acciones posibles.
Un lugar especial en la educación patrimonial y en una didÔctica del patrimonio ocupan los Museos Pedagógicos. La cultura material e inmaterial de la escuela es una herramienta privilegiada para investigar las prÔcticas escolares.
Por ello, los Museos Pedagógicos deben propiciar la recuperación de la memoria histórica de las instituciones educativas. La construcción de un Museo Pedagógico implica el abordaje del patrimonio histórico educativo presente en las instituciones. El patrimonio reúne todos los elementos que forman parte de la vida cotidiana de la escuela. Desde los usos de los espacios, los útiles escolares, el mobiliario, y también las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje, entre muchos mÔs.
Los artĆculos de la revista colaboran y promueven la construcción de una didĆ”ctica del patrimonio histórico educativo.
Invitamos a leer la publicación para contribuir a la preservación y recuperación del patrimonio histórico-educativo.
