Seminario de Libros Copiadores
La Biblioteca Nacional de Maestros, a través del Programa Nacional de Archivos Escolares, celebró el Seminario de Libros Copiadores en el marco de los festejos del Bicentenario de la Revolución de Mayo. De este modo, se dieron cita en la Sala de Lectura más de cien integrantes de las escuelas piloto del Programa, que junto a especialistas, archiveros y la comunidad educativa en general participaron en el debate teórico y académico sobre la conservación, descripción y difusión de los contenidos de los libros copiadores.
En esta jornada se reforzó la necesidad de promover la puesta en valor de los documentos que poseen las escuelas, en tanto estos fondos documentales guardan y custodian la biografía pedagógica de la educación argentina. Asimismo, se resaltó la importancia de hacerlos accesibles como fuentes de información, investigación e interpretación de la memoria educativa para recuperar la diversidad y complejidad de los discursos pedagógicos que modelaron otras épocas, a fin de enriquecer el patrimonio de nuestro país.
La apertura del encuentro estuvo a cargo de la Directora de la Biblioteca Nacional de Maestros, Graciela Perrone, quien dio la bienvenida a todos los participantes y destacó los trabajos realizados en el marco de la implementación del Programa, cuyas etapas se encuentran registradas en el sitio web Archivos Escolares.
A continuación Marcela Pelanda, responsable del Programa, presentó “Los libros Copiadores en los archivos escolares”, y destacó que la realización de los seminarios especializados surge por la especificidad que tienen estas unidades de información de la escuela argentina. Agregó además que este seminario se inscribe en la línea de capacitación que viene desarrollando el Programa: “El archivo histórico Cossettini” y “La fotografía, un reflejo de la vida escolar”. Estas jornadas permitieron consensuar la inclusión de otros documentos en fondos documentales que enriquecen y dan valor propio a estos archivos, organizando colecciones como cuadernos de clase y diarios de los docentes, además de nuevas interpretaciones desde de lecturas de fotografías y relatos de historias de las escuelas.
El seminario de Libros Copiadores continuó esta línea de trabajo, posibilitando las valiosas y profundas reflexiones que cada una de las Escuelas Piloto realizó sobre sus propios libros. La convocatoria realizada motivó la realización de un estudio preliminar sobre la cantidad, estado de conservación y contenidos, además de despertar esfuerzos por localizar más documentos del fondo de la escuela y construir agendas de investigación sobre estos materiales.
Luego los especialistas tomaron la palabra y, Ana Laura Massiello, quien ejerce como caligráfica pública, mostró las características de las tintas ferrogálicas y analizó su uso en los distintos tipos de copiado y de papel. También trabajó sobre los problemas de deterioro y realizó recomendaciones para la reducción de los problemas de conservación.
Por su parte, Cinthia Sánchez, responsable del área de Conservación de la BNM, disertó sobre el papel de los libros copiadores, su tipología, conservación y acciones de preservación preventiva y Olga N. Zurita, técnica archivista del PNAE, mostró las diferentes formas en que se realizaban los copiados de los libros en el tiempo. A su vez, recomendó la organización en series e indicó como ubicarlas en las estanterías y normas de descripción.
A reglón seguido llegó el turno de las escuelas, que compartieron sus valiosas experiencias ilustradas por fotografías, cuadros y breves selecciones de textos de los libros copiadores que rescatan la vida cotidiana de quienes formaron parte de estas instituciones.
Al respecto, Norma Fernández Doux, del Archivo Histórico de la Escuela Normal de Paraná, enumeró las diferentes líneas de investigación que transitaron los investigadores nacionales e internacionales cuando consultaron los documentos del archivo de esta escuela. Y Pablo Pineau, del Archivo Histórico de la Escuela Normal Mariano Acosta de la Ciudad de Buenos Aires, dio cuenta de los avances realizados en la conservación, organización y difusión de este fondo y señaló el apoyo que las nuevas tecnologías pueden desempeñar en estas tareas.
Sobre el final de la jornada, Marcela Pelanda retomó los aportes de cada una de las escuela piloto y presentó agendas de investigación en relación a la puesta en valor de los fondos que promueven investigadores, estudiosos, científicos y maestros. También indicó que a partir de la información recopilada en este encuentro, el Programa Nacional de Archivos Escolares unificará el uso de los términos para mencionar las series de los copiadores.
Finalmente, Graciela Perrone despidió esta reunión convocando a las comunidades de las diferentes jurisdicciones a través de las Escuelas Piloto del Programa a participar de los proyectos, convocatorias y concursos del Bicentenario promovidos por la Biblioteca Nacional de Maestros.
Este seminario se constituyó en un aporte para el fortalecimiento de la articulación de políticas públicas federales de preservación de la memoria educativa nacional a través de instancias de cooperación y asistencia técnica hacia las escuelas de las distintas jurisdicciones.
