El punto de vista de los profesores noveles y estabilizados sobre el trabajo en grupo con alumnos universitarios

En este trabajo se pretende comprobar si existen diferencias entre un grupo de profesores noveles y otro de profesores estabilizados respecto al grado de uso de actividades de grupo con alumnos.

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Alternativas. Serie: espacio pedagógico Año 12 no. 46-47 (1993), p. 75-82
Autor principal: Marin García, Juan A.
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias: